本网讯8月30日，副院长陈佩杰出席运动科学学院2012年暑期学科专业研讨会。他指出，今后运动科学学院运动人体科学、应用心理学、运动康复与健康三个专业的发展，应更加突出专业特色，错位竞争，分别向运动康复、公共卫生等领域进一步拓展深度和广度。

        本次研讨会以“加强学科专业内涵建设，提升教育教学培养质量”为主题，就落实学校“把握机遇，深化改革，推动内涵建设提质量上水平”暑期务虚会精神，着重研讨了学院学科专业建设发展的现状、存在问题及今后发展方向。

        陈佩杰指出，运动科学学院经过10年的发展，已成功转型为研究型学院，为学校的知识产权、科研基金做出了巨大的贡献，并为各高校、科研单位培养出许多优秀的科研人才，取得了可喜可贺的成绩。

        运动科学学院院长、责任岗教授刘宇从人才队伍、学科方向、科学研究、人才培养、学术交流、基地建设六个方面，介绍了运科学院学科建设未来三年的总目标和2011年的完成情况，着重介绍了国家重点实验室、运动康复和体育工程等新的学科增长点建设情况，鼓励广大教职工抓住机遇，激流勇进，积极申报科研课题，用科研成果推动教学改革，更好地服务于学校人才培养目标，为内涵建设贡献绩效。

        会上，专业责任岗教授潘珊珊、李安民和刘无逸分别从运动人体科学、应用心理学、运动康复与健康三个专业的角度，介绍了各自专业的发展历程，剖析了发展中遇到的问题，提出了发展目标及方案。陆爱云教授认为，专业发展中，学科、专业、课程是相互支撑的，要保证重要基础课程的数量和质量，教师要把自己的课程教好，把自己工作做好。陈文鹤教授提出专业发展必须坚持基本理论、基本知识和基本技能等三个基本，科学研究要有严肃的科学态度、严谨的科研方法、严密的实验逻辑和严格的过程要求。与会教师也就专业建设中的师资队伍建设、学生培养、课程设置等诸多方面各抒己见，畅所欲言。

        总支书记刘宏传达了学校“把握机遇，深化改革，推动内涵建设提质量上水平”暑期务虚会精神，并要求在机遇和挑战面前，必须提士气、鼓干劲、聚智慧，进一步促进我院专业建设与发展，提升教学水平和培养质量。党总支副书记、副院长焦振伦从学生就业状况的角度，探讨了专业建设的成功经验和存在不足。

 

 

[作者/王慧敏]

[报送单位/运动科学学院]

[责任编辑/胡德平]