2011年6月10号上午，在上海体育学院图文信息楼第一报告厅，国家体育总局武术研究院研究员、中国武术协会段位制办公室副主任、博士生导师康戈武教授以及知名校友美国韦恩州立大学沈波教授先后为武术学院师生做了精彩的学术讲座，本次讲座由武术学院副院长郭玉成教授、张云崖教授主持。

        康戈武讲座的内容是“当前武术发展的新理念和新举措”。从康教授的讲座中可以了解到，在武术标准化年的大背景以及武术竞赛体系标准化成果下，2011年武术运动管理中心所做的工作主要是“武术段位制标准体系的构建”针对这个主要工作，他从五元、六段、三练、九法这几个方面做了详细介绍。2011年起武术运动管理中心开始实施2011版段位制文件（88号文件），决心在60%的县级及县级以上地域建起段位制考试点，实施考评员免费培训，从而达到武术段位制的普及。在谈到学校武术教育改革时，康教授向师生们表明了武术段位制进学校的决心，并计划将在不同年级实施段位由低到高的教学。在此次讲座中，康教授极力赞赏了上体武术学院首次开设的武术典籍选读课程，并用极为生动的例子阐述了民族传统体育专业开设典籍选读课的必要性。最后康教授向大家介绍了武术国际发展的新势头，并透露武术将列入2020年奥运会备选项目。

        美国韦恩州立大学沈波教授主要就“美国中小学课程设置”为主题展开讲座。沈波教授作为美国韦恩州立大学终身教授，他对美国的中小学体育课程的设置方面研究透彻。在此次讲座中他谈到了美国的体育教学目的，即通过一定的体育知识，增强学生自信心，使其在快乐的氛围下维持他们运动的天性，达到终身体育的行为和体魄。谈到体育教学目的之后，他又讲到了体育教学作用，主要能够促进学生身体健康，学得一定技能，提高身体素质，并能够促进学生德，智的发展。同时沈教授建议，武术要进入中小学，关键是武术要融入中小学整个体育教学大纲中，充分挖掘武术对学生，对学校的作用，能够让武术在学生的生活中有所体现。在谈到教学方法时，沈教授谈到了美国体育课的当前的教学方法。他认为体育教学，课程设置首先要符合学生身心发展，教师应该注重培养学生的团队精神，同时教师不要吝啬自己的赞美，在体育教学中提倡快乐教学，鼓励性教学，冒险教学并要提高学生学习的成功几率。此外，他认为个体化教学也是必不可少的，要因材施教。沈教授最后谈到了美国的“钻石课程设置”，建议体育教学不同阶段教学侧重点不同，这样可以减少重复性教学，激发学生的学习参与度。